校园阅读 - 实践探究网 - Part 7

温儒敏:提高学生阅读水平,一靠“种子”,二靠“牛鼻子”

“多读书,好读书,读好书,读整本书”,是义务教育语文课程标准当中的一句话,这无形中与全民阅读的宗旨对标,也是温儒敏最为欣赏的一句话,他认为这是整个语文新课程标准中的精髓所在。 警醒 青少年阅读现状堪忧 “当年轻人有了读书的兴趣和习惯,素...

10个月前 (11-03) 6喜欢

提高学生自主学习能力好方法:批注式阅读

教师越来越重视学生课堂主体地位的体现,口语表达能力的培养。无论是名家授课 ,新秀赛课,还是日常教学,我们的语文课堂呈现出一种异彩纷呈的局面——学生多种形式的朗读充盈着整个课堂,真可谓书声朗朗,感情充沛;学生的发言精彩独到,令人拍案叫绝;学生...

10个月前 (10-30) 6喜欢

如何进行阅读区的创设

阅读区的环境设置 创设温馨安全、层次分明的阅读环境,有利于维护孩子愉快的阅读心态,激发孩子的阅读兴趣,巩固阅读效果。在班级或者学校我们必须得有一个可以让孩子心无旁骛专注融入书本的场所。 今天小编就为大家来介绍下如何开设阅读区。 老师可...

10个月前 (10-27) 6喜欢

美国学校的阅读课:专业教学,培养孩子一生的阅读兴趣

美国的阅读教育很成熟:课程,体系,扶持,研究。 因为知道阅读的重要性,所以他们愿意花大力气去研究,培养专业的授课老师。而目的是希望能够培养孩子一生的阅读兴趣。 美国在各级学校设立专业的「阅读教师」和「阅读教学专员」,也培养社会、自然、体...

10个月前 (10-23) 6喜欢

青青阅读课堂 | 当马路上出现了一群小鸭子……

书目信息 | 这是一本什么书? 书名:《让路给小鸭子》 作者:[美]麦克洛斯基/著,柯倩华/译 出版社:河北教育出版社 推荐度: 9.0 适读年级:1-2年级 书目推荐 | 这本书不得不读的理由! 故事一上来,就是两幅充满魄力的大鸟...

10个月前 (10-20) 6喜欢

五步阅读教学法

现代阅读理论揭示,阅读不是读者被动地接受信息的过程,而是一个积极的认知过程,是读者与文本交流的过程。《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这告诉我们,在阅读教学中,学生首先是一个阅读者,他与文本之间的交流是教师与其...

10个月前 (10-16) 7喜欢

小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是语文教学的中心。[1]阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节,就能占领...

10个月前 (10-10) 6喜欢

从新版语文教材看阅读教学

“天地人,你我他”,“一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。”刚上小学一年级的萱萱每天回家后抑扬顿挫地读着课文,并试着把这些生字组成不同的词组,看着女儿学得不亦乐乎,萱萱妈也松了一口气。 萱萱入学前曾学过一段时间拼音,“单韵母”、...

11个月前 (10-04) 6喜欢

青少年阅读习惯研究

阅读在青少年的生活中占据着重要地位, 关注阅读习惯, 有助于图书馆的发展。本文从心理学的角度来探讨青少年的阅读习惯, 为提高青少年的阅读效率提出一些建议, 同时也为图书馆事业的发展提供一定的借鉴。 阅读习惯的界定还没有一个统一的概念, 不...

11个月前 (10-01) 0喜欢

让学生的阅读变成“悦读”

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。” 有人也说,阅读是人的第一需要。 但对于一个教师来说,阅读就是教师教书生涯的必修课,阅读就是加快教师成长的“加速器”。 阅读和写作是...

11个月前 (09-28) 0喜欢