标签:方法

提高学生自主学习能力好方法:批注式阅读

教师越来越重视学生课堂主体地位的体现,口语表达能力的培养。无论是名家授课 ,新秀赛课,还是日常教学,我们的语文课堂呈现出一种异彩纷呈的局面——学生多种形式的朗读充盈着整个课堂,真可谓书声朗朗,感情充沛;学生的发言精彩独到,令人拍案叫绝;学生...

1年前 (2017-10-30) 6喜欢

五步阅读教学法

现代阅读理论揭示,阅读不是读者被动地接受信息的过程,而是一个积极的认知过程,是读者与文本交流的过程。《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这告诉我们,在阅读教学中,学生首先是一个阅读者,他与文本之间的交流是教师与其...

1年前 (2017-10-16) 7喜欢

三个步骤教学生搞定读书笔记!

你是不是常常感到:明明刚看完的书,却记不起情节和结构?上学期刚考过的内容,怎么暑假过后却都忘光了?在这个信息爆炸的时代,如果你不懂得有效归类和记录,仅凭大脑记忆是无法处理大量知识和资讯的。因此,阅读不但要靠“看”,还要靠“记”。 相信每一位...

1年前 (2017-09-14) 1喜欢

解析主题阅读,看看是否对您阅读教学有所启发?

艾德勒谈到阅读的四个层次中,最高的层次是“主题阅读”。 提到“主题阅读”,我听过两种反应。一种是太简单化,一种是太复杂化。 简单化的人会认为,任何阅读都有主题,甚至任何一本书也有主题,所以“主题阅读”也就是阅读。 复杂化的人,则可能是...

1年前 (2017-09-10) 0喜欢

让个性化阅读促进学生个性的发展

阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。新课标明确指出:“阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”个性化阅读教学就是指在阅读教学过程中尊重学生个性的教学。个性化阅读要求教师重视、珍视阅读主体(学生)对客体(文本)的不同的...

1年前 (2017-09-05) 2喜欢

对班级学生阅读能力的分析和思考

阅读能力,对一个小学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是小学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。但在阅读时,有部分学生存在着阅读障碍,阅读障碍往往会阻碍学生顺...

1年前 (2017-08-31) 0喜欢

方素珍:静态阅读与动态阅读

众所周知,共读是培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣的重要因素。而绘本共读对孩子而言,既是一种学习,也是一种娱乐,它就像一帖不愠不火的中药,能慢慢地改善孩子的“体质”。那么绘本有哪些种类、如何挑选绘本呢?看看花婆婆方素珍有什么建议吧! 共读是以书...

1年前 (2017-08-29) 1喜欢

小学阅读活动(六项活动内容实例分享)

(一)“好书大家读活动”。 学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如:好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心...

1年前 (2017-08-06) 0喜欢

十种阅读方式快收藏好!

阅读方法是语文教学中,教师传授给学生的一些阅读最常用的方式。阅读方式的采用,是由阅读方法和语文教学中对阅读的要求两方面所决定的。就阅读方法而论,常见的阅读 方式有:(1)出声的方式,如朗读、朗诵、诵读、默读等等;(2)视读的方式,如浏览、速...

1年前 (2017-07-23) 0喜欢