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学校推动阅读策略

策略一:发展学校阅读推动小组,研拟实施计划 1.由校长召集,语文领域教师为主、协同其它领域教师成立推动小组。 2.定期举办研习、讨论。 3.推动策略联盟,深耕小区阅读风气 策略二:配合正式课程,将阅读活动融入于各个领域之中 1.将「共读」纳...

8个月前 (02-07) 0喜欢

书润心灵,多元化的阅读评价机制

为了进一步推动“书香校园”的纵深发展,切实激发学生浓厚的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,从而掌握恰当有效的阅读方法,丰富学生的语言积累和知识储备。近几年来,经过诸多的观察、思考和实践,尝试开展了诸如: 1.“(课前三分钟)说出我的故事” 2....

9个月前 (02-05) 0喜欢

阅读活动方案篇

一、活动目的 启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园 二、活动目标 1、通过活动,在校园内形热爱读书...

9个月前 (01-31) 0喜欢

校园阅读很麻烦?不妨这么试试!

阅读从来都不是可以一蹴而就的事情,校园阅读更是如此,要以培养学生形成长期阅读的习惯入手,引导学生在阅读中提升自身的能力和素养。校园阅读的开展没有固定的模式,建议学校结合自己的校园特色以及师资配置和教学环境,找到最适合的开展方式。 下面为大家...

9个月前 (01-22) 0喜欢

雨果奖得主:孩子为什么要读幻想文学?

很多优秀的人并不阅读小说。他们看报纸,阅读专业期刊,他们在线阅读,他们还可能去阅读有关他们喜欢的某个方面的图书,例如园艺,或者历史,或者建筑。但他们不会阅读小说。我遇到不止一个人对我说,“我为什么要去读那些从未发生过的事情,那些非真实性的东...

9个月前 (01-19) 0喜欢

阅读课,不仅仅只是“感情朗读”

纵观阅读教学现状,“各学段的阅读教学都要重视朗读”的理念得到了大家的认可,“朗读”作为语言实践的重要形式引起了广大教师的重视。尤其是有感情朗读,更是得到老师的青睐。 也许有教师以为阅读课就是“朗读”指导课,只要学生读好了,什么问题都解决了,...

9个月前 (01-10) 0喜欢

如何构建校园阅读生态

目前,国内许多学校对于阅读的重视度仍不高——学生阅读积极性不高,校园阅读氛围淡薄,学生课外阅读缺乏科学指导。因此大力开展阅读活动,建设书香校园已成为当务之急。那么,我们将如何构建校园阅读生态呢? 一、“打造书香校园”要达到的三维目标 我们把...

10个月前 (12-29) 0喜欢

期中 | 阅读必成重头戏,师生将如何应对?

孩子数学不好补语文? 这不是笑话是真话! 我们经常对数学不好的孩子开玩笑,“你的数学是体育老师教的吧”,或是“你的数学是语文老师教的吧”。数学成绩不好需不需要找体育老师,小编不知道,但是语文老师,你说不定你还真要去找他好好聊聊~ 很多孩子做...

10个月前 (12-13) 0喜欢

温儒敏:孩子再不阅读,高考连卷子都做不完!

自今年9月,全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后,主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学?怎么考? “高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。”温儒敏表示:以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来...

11个月前 (12-05) 7喜欢

分级阅读在中国的适用性及推广策略

纵观美国阅读教学的发展,新的教学模式和教学方法总是在对旧教育体系的批判和完善的基础上而产生的。分级阅读在我国香港和台湾地区,经过十几年的发展也基本形成一套较为成熟的体系。 然而,对于我国内陆地区来说,分级阅读依然处于起步摸索阶段。 虽然分...

11个月前 (11-28) 0喜欢