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分级阅读在中国的适用性及推广策略

纵观美国阅读教学的发展,新的教学模式和教学方法总是在对旧教育体系的批判和完善的基础上而产生的。分级阅读在我国香港和台湾地区,经过十几年的发展也基本形成一套较为成熟的体系。 然而,对于我国内陆地区来说,分级阅读依然处于起步摸索阶段。 虽然分...

12个月前 (11-28) 0喜欢

找不到适龄的阅读书目会让孩子产生挫败感

很多孩子在最初开始阅读的过程当中是非常挣扎的,这点突出的体现在孩子大概5岁左右的时候,因为很多孩子要上小学了,他们会面临能不能自己独立阅读的压力。其实在整个孩子学习独立阅读、学习自主阅读的过程当中,都有这样一个过程,就是怎么样从妈妈给他讲故...

2年前 (2017-05-04) 1喜欢

童年后期阅读教学策略

(一)童年后期儿童的基本特征 童年后期的儿童处于青春前期或青春期, 身体开始发育,抽象思维已相当发达,但具体形象思维仍起很大作用。认知能力进一步发展,对事情对错的认识和判断更有弹性。语言理解力不断提高,对有情趣、有意境、有感情、有哲理的书籍...

2年前 (2017-03-21) 1喜欢

阅读如穿鞋,你给孩子找对尺码了吗?

美国伊利诺伊州立大学对比中美两国学生阅读量,得出“美国小学生阅读量是中国小学生的6倍”的研究结论。其实,美国学生的阅读习惯并非天生形成,而是分级分类阅读指导的必然结果,如何科学指导学生阅读,我们来看看美国老师的做法。 美国小学低年级语文课的...

2年前 (2016-09-09) 0喜欢

美国少儿阅读推广模式

美国被称为世界上读书最多的国家之一。作为国民教育和国家竞争力的重要衡量指标之一,阅读是美国政府几十年来一直积极倡导的行为模式。曾在美国教育部的网站上显著地写着:“能够阅读的孩子,是能够学习的孩子。而能够学习的孩子,将在学校和生活中获得成功。...

2年前 (2016-08-27) 0喜欢