倡导校园阅读,建设书香校园

读书的过程,就是人掌握知识的过程,也是一个人精神提升的过程,建设书香校园,有利于提升社会主义核心价值观的文化底蕴,有利于提升学生的文化修养和道德修为。学校要努力营造宽松与高洁、明丽而清新的校园文化氛围,让每一个墙面都会说话,可以是名人名言,可以是含义隽永的诗文,通过环境的布置,创造校园的整体读书氛围。
在教师办公室和教室配备书架、图书柜,让图书流动起来,学校和图书馆也要按高标准配备,还可以利用网络和多媒体,开展数字阅读。书香校园的关键不在书,而在“香”,即营造一种求知的氛围,让师生有自觉读书的欲望,使教师在充满人情味的校园文化中,怀着快乐的心情为学校工作。
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学者朱永新呼吁:中小学教师有两类书必须读,一是孩子们读的书,像格林童话、安徒生童话以及现在孩子们正在着迷的书。只有这样,教师和学生才有对话的可能。二是读教育名著。因为人类几千年的教育活动积累下来的好的理念和经验是不变的,读这样的书可以少走弯路。
读书增添专业情趣,读书是培养气质风度的沃土,结合人生,结合教学去读书,感同身爱,融会贯通,细细品味书中的喜怒哀乐,深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人心善良和审美情趣。读书,享受专业幸福,因为那些充满哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍,给教师以睿智的眼光,深沉的思想,去发现生命的真谛,去领悟教育的意义,让教师从容行走于美好的教育世界。
文章来源于网络
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