大力开展课间阅读的活动方案分享

古人云:“读万卷书,行万里路。”哲人也说:“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯,当你的孩子爱上阅读,他将同时学会爱的方式,他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。读书贵在坚持,让阅读成为生活方式,是一个长期的过程,不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间,哪怕只有10分钟,日积月累也是一个惊人的数字。

一、活动目标:

1、培养学生良好的阅读意识和能力。

2、培养学生良好的阅读习惯。

3、全面提高学生的语文素养。

4、培养学生的智力水平、良好语感,以及发展学生思维。

5、拓宽学生的知识面。

6、提高学生的写作水平,为三年级的写作做好充分的准备。

7、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。

二、具体实施方案:

1、在教室的一角安置书架。(书架样式见下面的网址。可先安置一个,以 后视情况逐步增加书架。)

2、购买图书。为了吸引学生看这些书,就需要根据学生喜欢图画、动物等 的特点,购买一些带精美插图的、学生喜欢看的书籍,比如童话文集、漫画等类的图书。

3、捐图书。学生可以把自己家里看过的图书放在班级图书角,分享给别的同学看。

4、图书管理。每天由一组同学轮流管理图书角的看书制度以及卫生条件。

5、阅读小游戏。老师可以根据学生们的学习情绪是否高涨,带领他们进行知识问答活动。

三、注意事项:

1、图书一次不要添置太多。买的太多一是增加成本,二是学生们开始图新鲜,不珍惜这些图书,看书也会囫囵吞枣。等学生差不多看完这些书了,再视情况逐步增加。

2、书架不要太大,还要考虑安全。一般选取高度为1.2——1.5米适合小学生身高的、而又轻便便于搬动的书架。另外可以选择有挡板的展架,因为书籍摆放初期数量较少,挡板可以做到一个分类的目的,后期随着书籍数量的增加,利于存放更多。

3、书架的摆放位置要选择好。最好摆放到墙角处。这样可以避免学生课下来回走动时撞到书架。

4、每次展览图书数量不能过多,以10——15本为宜。还可以提前让学生把自己家里多余的图书带来与大家的图书相互交换看。

5、设置展架后,必须经常强调学生爱护图书的重要性,让学生养成良好的阅读习惯。

四、评选“阅读达人”

通过学生们的自主投票,每月选出“阅读达人”,奖励书本流动红旗。

五、活动总结

教师根据学生们的阅读情况,每学期对活动进行总结报告。

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