温儒敏:孩子再不阅读,高考连卷子都做不完!

自今年9月,全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后,主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学?怎么考? “高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。”温儒敏表示:以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来...

6天前 6喜欢

“主题立体阅读”学习模式

构建“主题立体阅读”学习模式,是指在学校中构建统一的由多学科、多部门构成的导读机构,引导学生通过阅读、写作、展览、听讲座、观看音像资料、参加演出、竞赛、沙龙等多种学习活动,把单一、平面、静态的阅读转化为多元、立体、互动的阅读,使学生单纯的读...

1周前 (12-01) 6喜欢

分级阅读在中国的适用性及推广策略

纵观美国阅读教学的发展,新的教学模式和教学方法总是在对旧教育体系的批判和完善的基础上而产生的。分级阅读在我国香港和台湾地区,经过十几年的发展也基本形成一套较为成熟的体系。 然而,对于我国内陆地区来说,分级阅读依然处于起步摸索阶段。 虽然分...

2周前 (11-28) 0喜欢

小学欠下的“阅读账”,迟早是要还的!

孩子,是要穷养出吃苦奋斗的精神,还是富养出疏阔温厚的性格?是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易,还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华? 不论选择哪一种养育模式,或者说不论能给孩子哪种养育方式,在阅读这件事儿上绝不能吝啬。 《人民日报》曾刊...

3周前 (11-21) 6喜欢

阅读教学中的开放式提问:要的不是标准答案

一个好的语文教师,不但要有丰富的语言文学知识,有教学所需要的广博的人文、社会、历史、科学等各方面学养,有较强的语言表达能力、良好的教态和适度的表演技能。还要有课堂驾驭能力,和处理课堂各种出乎教师预料的情况、掌控教学进度、调节课堂气氛的各种手...

4周前 (11-13) 6喜欢

怎样进行整本书的阅读讨论

讨论是班级读书会中的重要环节,它不但能深化学生对书籍的理解,还能培养学生持续的阅读兴趣。组织学生进行整本书的阅读讨论,教师应该从情节入手,关注学生的兴趣,关注情感的熏陶。整本书阅读,关键是整体,它同一篇课文的教学有很多不同。一本书留给学生什...

1个月前 (11-09) 0喜欢

温儒敏:提高学生阅读水平,一靠“种子”,二靠“牛鼻子”

“多读书,好读书,读好书,读整本书”,是义务教育语文课程标准当中的一句话,这无形中与全民阅读的宗旨对标,也是温儒敏最为欣赏的一句话,他认为这是整个语文新课程标准中的精髓所在。 警醒 青少年阅读现状堪忧 “当年轻人有了读书的兴趣和习惯,素...

1个月前 (11-03) 6喜欢

提高学生自主学习能力好方法:批注式阅读

教师越来越重视学生课堂主体地位的体现,口语表达能力的培养。无论是名家授课 ,新秀赛课,还是日常教学,我们的语文课堂呈现出一种异彩纷呈的局面——学生多种形式的朗读充盈着整个课堂,真可谓书声朗朗,感情充沛;学生的发言精彩独到,令人拍案叫绝;学生...

1个月前 (10-30) 6喜欢